*Francisco Ángel Villareal sostiene su coincidencia con el titular de la SEP, Esteban Moctezuma, que “la educación debe servir para reconciliarnos, para integrarnos a un México mejor”.
* Saludó en su comparecencia en la Legislatura, la iniciativa del Plan de Mejora Educativa propuesta por el presidente Andrés Manuel López Obrador al Congreso de la Unión.
Al exponer los avances y retos de la Educación Básica en el estado, Francisco Ángel Villareal sostiene su plena coincidencia con el Secretario de Educación, Esteban Moctezuma Barragán, que “la educación debe servir para reconciliarnos, para integrarnos a un México mejor”.
Desde la tribuna de la LXIV Legislatura local, el director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) saludó en su comparecencia, la iniciativa del Plan de Mejora Educativa propuesta por el presidente Andrés Manuel López Obrador al Congreso de la Unión.
“Muchos de estos planteamientos los hemos escuchado en forma recurrente en los diálogos permanentes que hemos sostenido con los diversos actores del proceso educativo”, aseguró ante la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Reiteró su disposición, para construir, vía el diálogo con todos los actores del proceso educativo y en concordancia con el marco legal que emane del Congreso Federal y de esa Soberanía, proyectos alternativos que complementen y fortalezcan los contenidos de los programas oficiales.
“Estamos abiertos para sumar proyectos escolares alternativos, esencialmente aquellos que consoliden el rescate de los saberes comunitarios, como una fortaleza de la identidad pluriétnica del estado de Oaxaca. No puede haber un solo modelo pedagógico para un país y un Oaxaca diverso”.
Informó que trabajan en coordinación con los actores del proceso educativo, por la inclusión de propuestas educativas alternativas, que reconoce necesarias en un estado pluriétnico como Oaxaca.
Ejemplo de este trabajo, es el que se desarrolla en la Escuela Secundaria General “Enedino Jiménez”, en la Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza, donde se desarrolla un proyecto en el marco del Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO).
Esta tarea del Estado demanda corresponsabilidad. La educación implica corresponsabilidad y ustedes, legisladoras y legisladores, tienen el poder en sus manos para incidir en este proceso de cambio hacia una sociedad más igualitaria.
“Debemos hacer equipo para afianzar en Oaxaca el derecho humano a la educación de niñas, niños y adolescentes, que como lo ha dicho el Gobernador Alejandro Murat y el presidente Andrés Manuel López Obrador, no debe ser el privilegio de unos cuantos, sino un derecho para todos”.
Esta definición de política pública en materia educativa ha sido razón de su actuar, la búsqueda constante de equidad, de integralidad y de reconocer la loable labor del magisterio.
Resaltó el carácter inclusivo que mantienen en esta tarea con todos los actores del proceso educativo, padres de familia, autoridades municipales, estatales y federales y, especialmente, con los educandos.
“Nada se puede hacer si faltase alguno de ellos”, sentenció Villareal. Por eso, la gestión del gobernador Alejandro Murat, ha sido de puertas abiertas y, en concordancia, el Instituto privilegia el diálogo constante con todos los actores que participan e intervienen en el proceso educativo.
“Siempre buscando la coincidencia, respondiendo con hechos a la responsabilidad encomendada y poniendo el corazón, la mente y la capacidad para construir un futuro más positivo y con mejores expectativas”.
Consciente de la singular realidad social oaxaqueña, reconoció que hay carencias y rezagos, comparaciones y críticas, pero existe también una gran posibilidad de contribuir a estas mejoras. Solos podemos hacer poco, pero juntos haremos más.
“Sin educación, sentenció el director general del IEEPO, estamos condenados a la autoexclusión de un mundo globalizado, pero también, estamos expuestos al avasallamiento de nuestras raíces e identidad cultural”.
Al mismo tiempo, hizo un llamado a todos los oaxaqueños, pero particularmente a los diputados, a crear en la conciencia colectiva la trascendencia de revitalizar la herencia que nos legaron los pueblos originarios, mediante la enseñanza-aprendizaje.
La falta de equidad en materia educativa es quizá uno de nuestros principales retos, admitió. La asimetría en el plano pedagógico, material, infraestructura, equipamiento y capacitación es un hecho.
Es momento propicio para la reflexión conjunta sobre las metas que se pueden alcanzar en próximos años, para que ninguna niña, niño o adolescente trunque sus aspiraciones de vida.
La meta, como lo establece el Eje 1 del Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022, es que cada oaxaqueña, cada oaxaqueño, cumpla sus anhelos a partir de una educación básica incluyente y con equidad.
En Oaxaca, 1 de cada 4 oaxaqueños cursa la educación básica, atendidos por 82 mil trabajadoras y trabajadores de la educación en 11 mil 203 escuelas. El estado cuenta con 177 variantes lingüísticas en 17 grupos étnicos, es decir, la mitad de las que se hablan en el país.
Por eso, es importante fortalecer la educación indígena, tanto a los docentes como la infraestructura y conservación de la cultura en estas regiones.
Por la incesante gestión del Gobernador, se ejercieron con total transparencia 698.09 millones de pesos de programas estatales y federales, de los cuales 533.38 millones de pesos se obtuvieron de la Federación para 10 programas en operación y que han beneficiado a 352 mil 873 alumnos, 19 mil 122 docentes y 6 mil 76 escuelas.
Además, se ejercieron 494 millones de pesos para dotar, a través de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano, de útiles y uniformes escolares al alumnado oaxaqueño de las escuelas públicas de educación básica.
Se fortaleció la entrega de materiales y equipamiento en más de la mitad de los municipios, coordinando acciones con directivos y docentes, en las escuelas con mayores rezagos, destinando una inversión de 76.5 millones de pesos para atender a mil 462 escuelas en 346 municipios, beneficiando a 165 mil alumnos.
El gobierno de Oaxaca ha invertido 26.1 millones de pesos en el Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa en beneficio de las maestras y maestros de educación indígena, educación especial y migrantes.
alfredo_daguilar@hotmail.com
director@revista-mujeres.com
@efektoaguila
